Formation à l'animation en Terrain d'aventures -Niveau 1
Présentation
Les Céméa Occitanie organisent du 16 au 18 juin une formation Terrain d’aventures à Carcassonne
Objectifs de la formation, objectifs pédagogiques
Les 3 jours de formation auront pour objectif de :
- Apporter des éléments historiques concernant les terrains d’aventures pour fonder une base de culture commune.
- Permettre l’émergence et l’expression des représentations en lien avec l’éducation dehors et les terrains d’aventures.
- Constituer un bagage pédagogique sur le jeu libre
- Découvrir les notions liées à l’accompagnement de la pratique du jeu libre et à la posture pédagogique qui en découle
- Découvrir les notions d’affordance et d’éléments indéterminés et identifier les actions à mettre en place pour les inclure dans la pratique
- Constituer un bagage pédagogique sur l’accompagnement à la prise de risque.
- Découvrir les aspects institutionnels du terrain d’aventures : métiers, réunions d’enfants
- Identifier les éléments organisationnels à mettre en œuvre pour garantir le jeu libre
- Permettre aux participant·es de penser leur posture et organiser la mise en commun.
Équipe de formation
Deux formateur.ices des CEMEA Occitanie seront mobilisé.es.
Public cible
les salariés des associations partenaires ayant un projet de Terrain d'aventures
Prérequis
Animateur.ces avec de l'experience en animation
Contenu
Jour 1
Enjeux : Permettre à chacun·e de comprendre les bases théoriques de l’éducation dehors et la place du terrain d’aventures dans cette approche. Permettre à chacun·e de comprendre les bases théoriques du dispositif Terrain d’aventures et la posture pédagogique qui en découle.
- L’éducation dehors et le jeu libre : quels enjeux aujourd’hui
- Découverte du Terrain d’aventures
- Les bases théoriques sur le jeu libre
- Le cycle du jeu
- La posture pédagogique en Terrain d’aventures
Jour 2
Enjeu : Travailler sur la posture d'animateur soutenant le jeu libre et constitue une culture commune sur le plan pédagogique.
- La notion d’affordance : analyse de l’espace et du matériel venant en soutien au jeu libre
- Sécurité, dangers, risques et préjudices sur les terrains d’aventures : analyse bénéfice/risque.
- Les étapes de l'intervention en soutien au jeu libre
- La question de la posture - lié au jeu risqué
Jour 3
Enjeu : Travailler sur la posture d'animateur soutenant le jeu libre. Permettre à chacun·e de découvrir les aspects opérationnels du Terrain d’aventures.
Objectifs essentiels
- Les fonctions de l’animateur.ices de Terrain d’aventures
- L’aménagement d’un terrain d’aventures
- Les permis, la construction et destruction sur un terrain d’aventures
- Découverte de l’institutionnel : les métiers et réunions d’enfants
- Le cadre d’évaluation du dispositif
Modalité d'enseignement
Cette formation a lieu en présentiel
Modalité d’évaluation des compétences acquises
Evaluation chaque jour à chaud, évaluation finale via formulaire en ligne
Méthodes pédagogiques
Des outils et méthodes d’éducation active
Du matériel pédagogique et documentation mise à disposition.
infos
CEMEA OCCITANIE
Durée
3 jours
Date de début
16/06/2025
Date de fin
18/06/2025
Contacts
Anne-Dominique Israel: adisrael@cemea-occitanie.org
Inscription
Date limite des inscription le 30 mai 2025
Les financements possibles
OPCO